蒙数活动：测量（一）

活动时间

星期三上午

活动内容

蒙数活动：测量（一）

活动

目标

1、  能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短、宽窄、高矮等。

2、  体验不同的测量工具和方法。

3、  初步理解测量的意义，增强幼儿动手能力。

活动

准备

1、  教具准备：直尺。

2、  学具准备：“直尺”、长纸条、记录纸等若干；测量用的绳、木棍等。

活

动

过

程

1、  预备活动。师幼互相问候。

2、  集体活动。

（1）    教师带领幼儿户外活动时，找到两种高矮差异不太明显的植物，请幼儿比一比，哪株植物更高些？

创设情境：植物王国在进行比高矮活动，它们想请小朋友当法官，可是法官要公平哦，用肉眼看不出谁高谁矮，你们能想出其他既简便、又比较准确的方法吗？

（2）    启发幼儿用自然工具来测量两柱植物的高矮（如手、用小棍或学具等）

（3）    教师示范用不同的自然测量工具再次选择不同的物体（桌子、黑板、绘画纸）。

（4）    幼儿集体选择材料进行操作，教师巡回指导。

3、教师小结：在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。

活动

反思

在活动,我发现孩子们想到了很多的想法.他们在看到老师用积木演示测量的环节，想法就自己冒出来了。有的孩子说可以用尺测量; 有的说“用木板一块连一块的接起来测量”;有的还说：“用图书一本一本的连成一条线测量”;有的孩子直接将自己脚上的鞋带取下来说是可以测量……听到孩子们这么多的想法，老师立即对孩子表示非常肯定；接下来就演示给孩子测量的方法和特点，整个活动孩子们参与得都非常积极；幼儿的操作就放在了第二课时实施了。