| 【活动目】 1、尝试用借形想象的方法勾画各种海底生物。 2、能用语言大胆讲述自己的想象，体验活动的乐趣。 【活动准备】 大幅白纸、水粉、鞋套、笔、音乐、PPT课件等。 【活动过程】 一、自由拓印，体验快乐，鼓励幼儿穿着鞋套在纸上玩耍，拓印出各种色彩。 播放音乐：小朋友，听！这是什么声音？对！我们一起去海边踏浪吧！ 二、欣赏故事，经验积累 1、PPT播放：看看大海里都有什么？它是什么样儿的？ 小结：大海里的秘密可真多。还有许多藏在我们刚才踏浪时留下的色块里，我们一起找一找吧。 三、寻找春天 1、出示拓印作品：我们看看这些“色块”的形状，你觉得它像什么海洋生物？ 2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现？ 3、教师示范“借形想象”。 （要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象） 重点指导：（1）沿着色块的边缘勾线（2）动物眼睛的画法。 4、请你把你的发现也画出来。（幼儿创作，教师巡回指导） 5、海里的动物高兴的手舞足蹈，大海也高兴的泛起了浪花。 技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜色“洒”在纸上。 四、引导幼儿讲述作品 我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么？它是一只怎样的小动物？它在做什么？ |
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