做做拍拍（艺术）

活动时间

星期一

活动内容

做做拍拍（艺术）

活动

目标

1、能用不同的演唱形式演唱歌曲，感受歌曲的幽默和诙谐。

2、尝试大胆创编不同的歌词，并进行表演。

3、在创编歌词中体验音乐游戏带来的快乐。

活动

准备

耳朵、鼻子、脸、眼睛、嘴的卡片。

活

动

过

程

1、五官游戏，幼儿随音乐《做做拍拍》做律动。

出示五官卡片，请幼儿根据卡片的内容做相应的动作。

2、学唱歌曲。

（1）教师范唱，幼儿欣赏。

（2）幼儿学唱歌曲，重点学习接唱部分。

（3）师幼对唱学习接唱。

3、改编游戏：做做拍拍。

（1）交代规则：教师说五官，幼儿找。

（2）先按原歌词顺序说五官，再随时变换歌词的顺序。

（3）幼儿变换歌词顺序说五官，教师和其他幼儿一起找。

活动反思

整个活动以游戏贯穿始终，各环节衔接的比较自然。而且由于采取边唱边和幼儿一起玩的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲。通过与教师之间的玩耍与同伴之间的玩耍等，都让幼儿在反复感受中，轻松而兴趣地进行。使幼儿体会到了音乐的节奏和游戏带来的快乐，从而完成了音乐的教学目的，也充分调动了孩子们“玩耍”的热情。活动在高潮中结束，孩子们依然沉浸在游戏的欢乐中，最重要的是，在活动过程中幼儿自始自终都十分的投入，特别的快乐。