大灰狼开心了

 活动目标：
            1、理解故事内容，知道做错了实质要想办法不久就会使自己快乐起来
            2、初步懂得人的心情变化与表情变化
            活动准备：大灰狼图标、高兴、伤心、愤怒时大灰狼的表情图、三幅图片
            活动过程:  
            一、产生悬念
            1、“今天，我们班上那个来了一位新朋友，看看是谁啊？”
            2、教师单个出示大灰狼的表情图，问：他怎么了？（开心、伤心、愤怒）从哪儿可以看出来？（嘴，眼睛，眉毛等）
            谁能说说为什么呢？猜猜看！（幼儿自由发挥）
            3、大灰狼怎么一会儿高兴、一会儿愤怒、一会儿伤心呢？这里面藏着一个好听的故事呢，让我们仔细来听。（讲述故事第一段
            二、分段欣赏故事
            1、讲述故事第一段
            问：大灰狼在家里看书时，听到鸟妈妈的歌声，他的心情怎么样啊？（不好、愤怒、生气、烦）
            那我们给大灰狼选一个合适的表情好不好啊？（幼儿选择愤怒的表情）“现在啊，老师要请一位小朋友上来模仿一下大灰狼的表情！”
            鸟妈妈飞走了会发生什么事情？
            2、听第二段故事
            大灰狼听到到谁在外面哭啊？（小鸟）
            那这时他的心情怎么样啊？（伤心后悔）
            那他为什么也哭了呢？（后悔了，伤心了，小鸟哭了）
            你们说说伤心的表情是怎么样的啊？（嘟着嘴、低着头、眼睛很伤心）
            现在我们要给大灰狼选择一个合适的表情，你们说选哪一个啊？（幼儿选伤心的表情）
            伤心了会做什么事自己开心起来？
            小朋友有这么多的办法，那大灰狼会怎么办呢？
            3、听故事最后一段
            大灰狼是怎样弥补自己的过错的啊？（悄悄的滑下大树、悄悄的回到家中、静静的等待着鸟妈妈飞回来）
            那鸟妈妈回来了吗？(回来了)
            那这时大灰狼的心情怎么样呢？（变开心了、心情好了）
            现在请小朋友们伟大灰狼选一个合适的表情吧！（幼儿选择开心的表情）
            请幼儿表演开心的动作
            那我们开心时除了笑可以有什么动作呢？（欢呼、跳跃、手舞足蹈）
            三、梳理故事情节，有序排图讲述。
            1、老师把刚才的故事画下来了，你们觉得哪张应该排在第一？说说理由。
            —完整欣赏故事。—大灰狼脸上的表情为什么会有那么多的变化？（因为他的心情一直在变化，一会愤怒、一会儿伤心、一会儿又开心了）
            2、“哦!原来我们脸上的表情是随心情而定的。我们心情烦躁时，脸上的表情是愤怒的；我们心情不好时难过时，脸上的表情是伤心的；我们心情很好很开心时，脸上的表情也是笑嘻嘻的、很高兴的.我们还有什么表情？（害羞的、害怕的、疲倦了想打瞌睡的、惊喜的、饿了想吃东西的…）
            4、我们小朋友喜不喜欢这只大灰狼啊？（喜欢）
            谁能来说说为什么呢？（知错能改、做了事情勇于承认并改正
            四、.做表情图。　　——出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。　　——请幼儿说说还知道什么表情。　　——引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。