主题活动： 我家的垃圾（科学）

活动时间

星期一上午

活动内容

主题活动： 我家的垃圾（科学）

活动

目标

1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

2、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3、愿意为维护环境做一些力所能及的事。

活动

准备

1、物质准备——事先收集一些废旧材料；录像短片两段（整洁和脏乱的小区环境录像；垃圾分类回收和处理的科技短片）2、知识准备——请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片

活

动

过

程

1、了解垃圾的来源

——放录像（整洁和脏乱的小区）提问：“你们喜欢哪个小区？为什么？”“垃圾从哪儿来？”“垃圾有何危害？”

2、了解垃圾的分类及处理

——播放科教短片（垃圾分类回收和处理）提问：“垃圾可以分成几类？”“那些垃圾可以重新回收？”“我们该怎么做？”

3、游戏——送垃圾“回家”

——亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。

——提问：你们认识这个垃圾桶吗？为什么它们有不同的颜色？可回收垃圾桶是什么颜色的？不可回收垃圾桶是什么颜色的？你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗？

4、设计环保标志

——结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计标志。

活动反思

   整个活动下来还是比较顺利，幼儿能够积极参与活动中来，在环节二观看视频中，幼儿对生活中的垃圾还是有所了解，大部分幼儿都能说出可回收和不可回收的理由，但在出现菜梗、树叶的图中我引导的不是很好，我没有很好的回应孩子，而是选择一笑而过，“你说的很好，这些菜梗、树叶腐烂后是可以回收做肥料，但是我们现在说的可回收利用的垃圾是废品可以进行第二次加工后制造出新的制品的东西。”如果这样回答幼儿可以更好的理解可回收物。