主题活动：我来设计小书包（绘画）

活动时间

星期一下午

活动内容

主题活动：我来设计小书包（绘画）

活动

目标

1、乐意自己设计书包；在活动中能认真倾听、大胆想象和表达。

2、能用清楚、连贯的语言表达自己对书包的认识和想法。

3、发挥想象，采用多种方式设计自己喜欢的书包。

活动

准备

书包每人一个，纸、彩笔每人一份。

活

动

过

程

1、观察、发现不同书包的特点。

——提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？

——分组讨论：互相观察、讨论，发现书包的相同和不同之处。

——引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的相同和不同点。

2、为自己设计一个最理想的书包。

——激发幼儿设计书包的兴趣。

——请幼儿互相讨论，互相启发，说说自己想设计一个什么样的书包。教师注意倾听了解幼儿的设想，适当给予指导。

——幼儿设计绘制书包，教师观察，根据幼儿不同情况给予适宜的指导或帮助。

3、交流与欣赏。

——幼儿自由与同伴说说自己设计的书包。

——相互欣赏和评价。

活动反思

书包是大班孩子最喜欢的用品之一，他们背上书包是那样的神气，做小学生的自豪感油然而生。每当一个小朋友背来了一个新异的书包都会引起孩子们的一番议论。抓住幼儿对书包的兴趣，利用这些形状、结构不同，色彩、图案各异的书包，引导幼儿将有关书包的零散经验进行归纳和提升，不仅有利于幼儿加深对书包的认识，更有利于幼儿观察思维能力的发展。