主题活动：我想飞（早期阅读）

活动时间

星期四上午

活动内容

主题活动：我想飞（早期阅读）

活动

目标

1、感受小纸人为实现心愿而不懈追求的态度及行为，初步萌发自己做事也要坚持到底的想法。

2、仔细观察画面，理解书中图画与文学的对应关系，有兴趣阅读图画书中简单的文字。

3、按页码翻阅图书，理解作品的主要内容，尝试根据画面讲述故事。

活动

准备

自制大图书。

活

动

过

程

1、幼儿自主阅读，初步了解故事的内容。

2、教师带领幼儿一起按故事发展的顺序进行阅读。

——利用自制大图书，讲述故事。在这一过程中教师引导幼儿发现图画与文字的对应关系，并阅读图画书中简单的文字。

——通过提问，帮助幼儿初步理解故事内容。

故事的名字叫什么？小纸人最大的愿望是什么？他的朋友认为小纸人的想法怎么样？

3、教师引导幼儿围绕阅读重点展开讨论。

——组织幼儿讨论：为什么小纸人一次一次地摔跤却还要天天练习飞？

——组织幼儿思考并讨论：你最大的愿望是什么？为了实现愿望，你会怎么做？

引导幼儿说出要实现愿望，要必须通过自己的不断努力，遇到困难不要怕，要想办法战胜困难。

4、教师引导幼儿用一句话归纳阅读内容，并与幼儿一起边看图边随教师完整地讲述《我想飞》的故事。

活动反思

    《我想飞》借助“小纸人”这一柔弱的童话形象，展示了一个很好的正面教育的实例。组织了的本次活动“我想飞”，在活动中为幼儿创造一个以看、听、说做为主题的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，更好的促进了幼儿积极、主动的学习欲望。