主题活动：我是三军总司令（文学活动）

活动时间

星期二上午

活动内容

主题活动：我是三军总司令（文学活动）

活动

目标

1、欣赏诗歌，用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。

2、理解诗歌内容，能大胆地用适当的表情和动作，表达对诗歌的理解。

3、初步了解诗歌的句式特点，尝试对应替换的方法，利用象征物仿编诗歌。

活动

准备

1、材料准备：与诗歌相应的角色图片。

2、经验准备：对相关的军事知识、仿生有一定了解。

活

动

过

程

1、以猜一猜的形式引起幼儿兴趣导入活动。

（1）猜一猜“你们喜欢玩游戏吗？今天曾老师也要和你们玩一个游戏，‘猜猜它是谁’看看谁最厉害能够猜得又快有正确”

（2）找一找，请幼儿将小动物找出来。提问：为什么说这些是小动物呢？

（3）找朋友，“动物都找出来了它们想有一个军事器械朋友请你为它来找一找”为什么会找战斗机做朋友呢？

2、学习诗歌内容。

——幼儿欣赏，教师范读。“其实把刚才找到的这些串起来就是一首诗歌”提问：“你听懂了吗？哪里不懂？”

（1）师幼一同朗诵。

（2）分组朗诵。

3、仿编诗歌。

（1）鼓励幼儿根据诗歌结构大胆想象仿编。

（2）将幼儿仿编的诗歌句式串联成诗歌。

活动反思

本次的活动是以游戏贯穿整个活动，这样一个一个游戏的环环相扣让孩子理解之后再学习诗歌就更好的把握了重点，同时以上的环节让孩子们找到动物与军事器械之间的共同点做了很好的铺垫那么孩子们仿编的时候也就不觉得困难知道要找动物与相关器械的共同点进行仿编，更好更快的帮助孩子们的突破难点。