主题活动：不喜欢运动的国王（文学）

活动时间

星期二上午

活动内容

主题活动：不喜欢运动的国王（文学）

活动

目标

1、乐于倾听故事，体验其中的趣味和寓意，感知身体的健康与适当的运动有关。

2、通过欣赏、观察、讨论、表演等，充分表达对故事的感受。

3、理解故事内容，尝试有感情地讲述故事。

活动

准备

教学CD《不喜欢运动的国王》。

活

动

过

程

1、以提问的方式导入活动。

——提问：你喜欢运动吗？喜欢什么运动？为什么？

——讨论：人为什么要运动？如果不运动会怎样？

2、逐一出示图片，帮助幼儿理解故事内容。

——出示图一，提问：国王怎么了？你从哪里看出来的？生病了该怎么办？

——出示图二，提问：谁来了，他手里拿着什么？“处方”上有什么内容？为什么星期天要休息呢？

——出示图三，提问：这幅画讲了什么？猜一猜，轿子是用来干什么的？

——出示图四，讨论：你发现了什么？轿子是用来干什么的？

——出示图五，提问：这里星期几？其他的人怎么了？为什么他们运动了还会生病呢？

——出示图六，提问：国王见到了谁？他会和医生说什么？

3、完整欣赏故事，教师鼓励幼儿小声跟讲。

4、为自己制定运动计划表。

——师：国王不喜欢运动，所以生病了，其他的人因为运动过度也生病了，不运动和运动过度都会让我们生病。我们该怎么办呢？

——师幼一起制定运动计划表，教师给予及时的指导。

活动反思

在此次活动中我运用了层层递进的方式，充分的激发幼儿阅读的兴趣。同时，我在教学中运用讲、看与运动交替的策略，使活动轻松愉快，引人入胜。好动好模仿是孩子的天性，教学中充分发挥了孩子的主动性，让孩子在动作的模仿和游戏活动中感受师幼互动的愉悦，体验到故事带给大家的乐趣。