生活活动：我会系鞋带

活动时间

星期二上午

活动内容

生活活动：我会系鞋带

活动

目标

1、能有独立的生活能力，增加自己的成功感和自信心。

2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

3、提高自己动手能力、生活自理能力，掌握系鞋带的正确方法。

活动

准备

《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片；短绸带人手一根；系鞋带的鞋。

活

动

过

程

1、教师有表情的完整讲述一遍故事。

2、结合挂图，教师边讲述边提问：

（1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？

（2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？

（3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双鞋的？心里又是怎样想的？

3、学扎蝴蝶结。

提醒幼儿根据短句练习，先绕一个圈，两头交叉绕一绕，不要拉紧容易拉过头。

4、练习系鞋带。

在小朋友身上也有蝴蝶结，你知道它藏在哪里吗？你能把它扎好吗？鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。

5比一比，谁的鞋带系得又快又好。

活动反思

活动中，先让幼儿欣赏故事，让他们产生想系鞋带的欲望，然后再讲述方法，边说儿歌边示范系鞋带，最后幼儿在儿歌声中学系鞋带。为了让他们很快就学会系鞋带，我花了很多心思，结果只有几个幼儿会。我究其原因也许是儿歌不够形象，我上网搜索，反复思考，又改编了儿歌：两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，一个钻山洞，耳朵拉拉紧。在轻松的氛围中孩子学会了系鞋带。