主题活动：月亮像什么（早期阅读）

活动时间

星期四上午

活动内容

主题活动：月亮像什么（早期阅读）

活动

目标

1、通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。

2、能用一一对应的方法手眼协调地阅读图书，并能用较完整的语言表达自己对作品的理解。

3、阅读图书，理解作品内容，认读汉字“月亮”、“拜访”。

活动

准备

教学挂图和月亮图片一张，汉字卡片“月亮、拜访”。

活

动

过

程

1、教师出示月亮图片和字卡，引出活动内容。提问：看到月亮你们会想到什么？

2、幼儿回答后，自由阅读图书。

——教师引导幼儿一页页按顺序阅读。

——教师提问：看完图书，你们有什么问题要提出来吗？

——幼儿集体讨论回答同伴提出的问题。

3、教师引导幼儿阅读。

——出示挂图，师幼一起用一一对应指读的方法完整阅读。

——请幼儿再次提出自己的问题，师幼一起讨论回答。

——提问：你最喜欢哪个动物的想法？为什么？

4、师幼一起围绕阅读重点开展活动。

——提问：你希望月亮石什么做的？希望月亮上有所很么？

——幼儿自由讨论，教师巡回指导，引导幼儿大胆想象、完整表述。

——请个别幼儿发言，教师引导幼儿进行自评和互评。

5、教师引导幼儿归纳阅读内容，结束活动。

活动反思

通过这次活动的开展觉得早期阅读主要是要让孩子明白故事的内容，从而在早期阅读活动中学会怎样阅读的方法。那么怎么样让孩子能够对我的活动有兴趣了，那么在活动过程中教师的提问、环节……都是带动幼儿兴趣的关键。因此在每个环节中我的提问还是本着循序渐进、层层深入的原则让孩子逐步理解故事内容。同时我本着以幼儿为主体的思想，让孩子在自由阅读后提出自己的问题然后师幼共同解决问题的这样的方式让孩子更好的理解了故事内容，