主题活动： 采茶（韵律）

活动时间

星期四上午

活动内容

主题活动： 采茶（韵律）

活动

目标

1、 通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。

2、 学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。

3、发展幼儿的表现力、想象力。

活动

准备

《采茶》的音乐。

活

动

过

程

1、欣赏《采茶》的音乐。

2、幼儿学习韵律《采茶》。     

教师示范引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。（为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏。）

放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。

3、教师交代韵律的要求。

引导幼儿用语言编出采茶动作的要领:

4、 幼儿掌握动作要领后，教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。

提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。

活动反思

   学习采茶动作,将动作细腻化,体现教师的引导功能。教师除了要不断激发幼儿的创造性之外,传播性内容也要把握好。所以将镜头定格在采茶姑娘的手部动作上,通过示范、讲解、练习的方法来学习基本动作。以鼓励的方式让他们通过提压手腕来表现夸张的动作,能将韵律表现得更优美、柔和。