主题活动：各种各样的卡（社会）

活动时间

星期一上午

活动内容

主题活动：各种各样的卡（社会）

活动

目标

1、乐意观察和交流各种各样的卡，感受各种各样的卡给人们生活带来的方便。

2、尝试运用已有经验设计各种各样的卡。

3、认识生活中各种各样的卡，了解它们的不同用途，学习几种常用卡的使用方法。

活动

准备

1、幼儿于活动前每人收集一张卡，初步积累有关卡的相关经验。

2、教师准备：生活中使用卡的情景片段录象；关于卡的幻灯片；纸和彩笔。

活

动

过

程

1、幼儿交流分享：我带来的卡。

2、教师引导幼儿观察、了解几种常用而又容易被大家忽视的卡。

（1）用多媒体展示公交IC卡、手机卡、会员卡、银行卡。

小结：每个银行的银行卡上都有自己银行的名字，银行的标志，每一张银行卡都有账号，还有银联的标志，这就表示这张银行卡在所有的银行都可以使用。

3、教师帮助幼儿了解几种常用卡的使用方法。

4、幼儿自由创作：设计自己喜欢的卡。

（1）教师指导语：你想设计什么卡？你会在卡上面画什么？

（2）幼儿设计，教师巡回指导。

（3）幼儿相互交流展示自己设计的卡。

活动反思

    从“谈卡――自己认识的卡，了解各种卡的名称――讨论几种卡的不同用法，观看卡的使用过程――设计各种各样的卡”四大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验到创造，使原有的经验与新经验之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。从中发展幼儿的观察力、感知力、想像力、创造力。