语言活动：我的爸爸妈妈（谈话）

活动时间

星期五上午

活动内容

语言活动：我的爸爸妈妈（谈话）

活动

目标

1、体会父母对自己的关爱，萌发对父母的关爱之情。

2、会用轮流的方式交谈，能专注的听同伴讲话，与同伴分享快乐。

3、用合适的语言和手工作品表达对父母的爱。

活动

准备

幼儿已了解父母的职业；一张粉红色心形纸；阅读材料2《我的爸爸妈妈》；自备《让爱住我家》的教学CD。

活

动

过

程

1、播放《让爱住我家》，引出话题。

（1）    激发幼儿对爸爸妈妈的爱，提问：你爱你的家吗？爱你的爸爸妈妈吗？为什么爱他们？

（2）    引导幼儿自由交谈，向朋友介绍自己的父母，他们叫什么名字、在什么单位工作、具体承担什么工作、他们的工作特点是什么？

2、分组谈论自己的父母。

（1）    幼儿自由组合成组，围绕谈话的主题，介绍自己的父母：父母的职业、单位名称、工作性质、父母的爱好、父母喜欢的食物等。

（2）    教师参与幼儿谈话，引导幼儿不要跑题，围绕主题进行谈话，别人讲话时要专心听，不要随意打断别人的说话。

（3）    请幼儿在集体中介绍自己的父母，要求语言连贯、清晰、完整，其他幼儿能安静的倾听。

3、表达对父母的爱意。

激发幼儿爱爸爸妈妈的情感，教师引导幼儿了解父母工作的辛苦，激发幼儿爱父母的情感。

活动反思

活动中，我以播放《让爱住我家》为引入点激发幼儿的兴趣，从而激发幼儿对爸爸妈妈的爱，使得幼儿对教师的提问中愿意说敢于大胆的讲述自己知道的有关爸爸妈妈的信息，并能积极的参与讨论的环节里，以小组为中心到个别，使不同能力的孩子都有表现的机会，在讨论这个环节中我及时的对有进步的孩子给予了肯定、活动中注重随机教育。