大班安全教案：遇到危险怎么办

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

活动准备：安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；影碟机；奖品。

活动过程：

­1、教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

（1）小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

（2）小孩独自在家时，有陌生人敲门；

（3）小孩独自在家时，家里突然着火了；

（4）小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件。

3、组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

4、 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

5、 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

（1）发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

（2）有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

（3）家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等。

6、 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

7、 活动小结：

教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去探索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。