主题活动：下雨的前兆

活动时间

星期二

活动内容

主题活动：下雨的前兆

活动

目标

1、有初步的从图画书中寻找问题答案的学习欲望。

2、学习将气象预报的知识和经验运用到生活中，发展口语表达能力。

3、从动物身上和物体的变化当中了解一些常见的下雨前兆，积累生活经验。

活动

准备

教学课件《下雨的前兆》；教学挂图《下雨的前兆》；

活

动

过

程

1、引导幼儿谈话，导入活动。

2、交流经验。

（1）提问：我们可以从哪里了解天气预报呢？除了看电视中的天气预报外，还可以通过什么知道天气？小动物会不会给我们预报天气呢？

（2）激发幼儿看出的欲望：动物是怎么预报天气的？这个秘密就藏在书中。

3、阅读图画，观察动物在下雨前的变化。

（1）幼儿自由翻看阅读材料2《下雨的前兆》。引导：树上的这些动物在下雨前和平时有些不一样，仔细看看在下雨前它们有什么变化。

（2）幼儿表达自己对图画的理解。

4、了解动物预报天气的多种方式。

（1）引导幼儿看教学课件《下雨的前兆》，介绍不同动物在下雨前的一些情况以及其他下雨前兆。

（2）幼儿相互交流自己曾经见过的动物预报天气的情况。

5、引导幼儿迁移经验。

（1）讨论：下雨前还会出现哪些异常的现象？

（2）思考：如果知道今天要下雨，我们应该做哪些准备？

活动

反思

   活动的重点是学习将气象预报的知识和经验运用到生活中，发展口语表达能力；难点是知道一些常见的下雨前兆。在活动中我采用了观察图片法、猜测法来帮助孩子知道从动物身上和物体的变化当中了解一些常见的下雨前兆，积累生活经验。