红灯绿灯会说话（社会）

活动时间

星期二

活动内容

红灯绿灯会说话（社会）

活动

目标

1、积极参与游戏，树立初步的自我保护意识。

2、能大胆讲述自己对交通规则的认识与了解。

3、学习并掌握“红灯停，绿灯行”“黄灯亮了做准备”“行人要走人行道”等基本的交通规则。

活动

准备

红、黄、绿三种颜色的牌子各一块，哨子一个。

活

动

过

程

一、学习基本的交通规则。

1、“开车”到活动地方。2、教师分别举起红、黄、绿等，引导幼儿回忆、理解他们各代表的意思。可提问：小朋友。你们看这是什么?红灯亮了，司机应该怎么样做？绿灯、黄灯亮了呢？3、是有共同总结：红灯停、绿灯行，黄灯亮了若还没过马路就停下，若走到一半，就可快速通过。

二、游戏：我是汽车小司机。

1、教师当交警，根据情况出示红、绿、黄灯，带领幼儿念儿歌，幼儿按信号作相应动作。游戏中提醒幼儿白痴距离，以免相互冲撞。2、幼儿代表当小交警，指挥“车辆“再次游戏。

三、理解斑马线的作用，知道行人过马路时要走人行道。

四、游戏：我是文明小市民。

1、教师请陪伴教师或两名幼儿当交警，其余幼儿当司机或行人，按规则惊醒游戏。2、按淘汰制进行游戏，坚持到最后没有违反交通规则的“司机”或“行人”授予“文明小市民”称号。

活动反思

在活动中，大部分孩子还是能够大胆的回答问题，但是还有小部分孩子不是太大胆，在回答问题过程中孩子们基本上都只能说自己行人如何过马路，如：看见红灯停，看见绿灯赶快走，看见黄灯等一等。通过游戏，有大部分孩子还是能够遵守交通规则，但还是有小部分孩子能够说出看见红绿灯要怎样行走，但在实际做时却不大能遵守交通规则。