学习手口一致数数（科学）

活动时间

星期二

活动内容

学习手口一致数数（科学）

活动

目标

1、积极参与点数活动，喜欢动手操作，大胆回应老师的提问。

2、能手口一致点数1—10，边数边说数字，不漏数。

3、学习手口一致有序地点数10以内数量物，并说出总数。

活动

准备

1、数字卡片；图片

活

动

过

程

一、导入活动

提问：小朋友，今天我给你们带了许多的动物朋友，我能一起来看看。

二、引导幼儿学习手口一致地点数1—10的数量物

1、动物朋友入场，教师逐一出示动物朋友，边说边摆放动物图片，要求幼儿请出一个数一个，并说出总数。

2、小鱼入场；教师边摆放小鱼教师边引导幼儿点数不同的数量。

三、引导幼儿有序地点数1—10的数量物

1、师幼讨论交流，发现两排数量的点数的顺序，要是一排一排的数，从前往后数。

四、幼儿操作，巩固点数

活动反思

在活动中，幼儿喜欢这种手口一致的点数，能够积极的动手、动口。幼儿基本上都能手口一致的点数1到10的数量，但有一部分幼儿还不够细心，在手口一致点数时往往会多数，当老师检查时发现不对，让幼儿再次手口一致点数时，又能够数对，说明我班有部分幼儿做事还不够细心。在以后的生活中多加强孩子的细致度。