主题活动：我们是一家

活动时间

星期五

活动内容

主题活动：我们是一家

活动

目标

1、有兴趣探索、发现动物的特点，以及动物之间的相同点和不同之处，乐于参加分类活动。

2、能与同伴交流自己的想法，共同商讨、设定分类标准，将动物进行归类3并用语言清楚地表述自己分类方法。

3、巩固认识一些较熟悉的动物特点和习性。

活动

准备

教学挂图《动物分类》《常见的动物》

活

动

过

程

1、用语言创设情境，激发幼儿给动物分类的兴趣。

出示教学挂图，《动物的分类》。提示语：某城新建了一所动物园，从很多地方运来了许多动物，请小朋友给动物们分享。

2、第一次分组操作、讨论。

（1）出示一组动物什么图片，引导幼儿观察。提问：图片上有哪些图片？他们有什么特征？

（2）幼儿交流，商讨分类标准，将动物分类。幼儿分享交流，表述分类方法。

3、第二次分组操作、讨论。

（1）幼儿再次商讨不一样的分类标准，将动物进行分类。重点鼓励每组幼儿尝试不同的分类方法。

（2）幼儿第二次分享交流，表述分类方法，教师引导幼儿用完整的语言将分类方法表述清楚，并充分肯定幼儿的分类方法。

3、教师小结。

活动

反思

   本次活动的重点是引导幼儿与同伴交流自己的想法，共同商讨、设定分类标准，将动物进行归类；难点是能用语言清楚连贯第表述自己的分类方法。在活动中，有的幼儿可能会分类，但不能归纳出是根据什么标准而分的。因此我采用了引导法来提醒幼儿。如：动物的生活环境、动物走路的方式、动物脚的多少等等。通过引导幼儿在第二次分组操作中有了很大的进步。