主题活动：小老虎过生日（一）

活动时间

星期二

活动内容

主题活动：小老虎过生日（一）

活动

目标

1、欣赏童谣，理解童谣中的角色特点和情节发展线索。

2、初步尝试有节奏、有感情地朗诵童谣，体验和感受童谣独特的情趣美、韵律美。

3、通过童谣懂得友好待人、关心别人才能受到大家的欢迎。

活动

准备

幼儿有参加过生日聚会的经验；快板一副。

活

动

过

程

1、谈话导入，幼儿回忆已有生活经验。
（1）教师：你喜欢过生日吗？为什么？
（2）教师：你过生日的时候会请谁？为什么？
2、引出活动。
教师：今天有一只小老虎也要过生日，它会邀请谁呢？我们一起来听一听！
3、边打快板，边分段欣赏童谣。
欣赏第一段，提问：小老虎买了大蛋糕后，想了什么办法邀请自己的小伙伴?小老虎会给谁打电话呢?
欣赏第二、三段，提问：小老虎给谁打了电话？它是怎么说的？

欣赏第四、五段，提问：小老虎又打电话给谁了？ 它是怎么说的？大家都不来参加小老虎的生日，小老虎会怎么样啊？正当小老虎伤心的时候发生了什么事？让我们一起来看看。
欣赏第六、七、八段，提问：发生了什么事呀？谁来了？ 教师：“它们怎样和小老虎对话的？”
4、完整欣赏童谣。
教师：“好听吗？我们完整的再来听一下！”
5、提问：教师：“童谣听起来和故事有什么不同？”
教师小结：“童谣语言更简练，句子都较短，而且有节奏，这是因为童谣的语言产生了整齐匀称、和谐悦耳的音乐美，所以读起来琅琅上口，听起来有节奏，很好听了。”
6、尝试朗诵童谣，进一步熟悉童谣内容。
7、教师小结。

活动

反思

    《小老虎过生日》是一首比较长的童谣，我将整首童谣划分为五个部分，并运用五幅图片达到让幼儿理解童谣的目的，通过先让幼儿讲述图片大概内容，然后分段引出每一部分内容，不仅提高了幼儿的兴趣，更让幼儿对童谣有了更多的了解，调动和发挥幼儿的学习兴趣性,主动性和积极性。