主题活动：手拉手（艺术）

活动时间

星期二

活动内容

主题活动：手拉手（艺术）

活动

目标

1、能熟练使用剪刀，提高手部动作的协调性。

2、运用对称剪纸的方法剪出手拉手的小人。

3、对中国传统剪纸活动感兴趣，体验成功后的喜悦。

活动

准备

每人彩色长条纸若干；剪刀、彩笔、示范作品。

活

动

过

程

1、欣赏范例，激发兴趣。

（1）出示范例，请幼儿观察：你们看，这幅剪纸与以往的有什么不一样？

（2）引导幼儿小结：这幅剪纸作品的图案是相同且连续的。

2、教师演示并讲解手拉手小人的方法。

   将纸反复对折，在纸的一面画上小人的轮廓，手一直画到纸的边缘，从纸张开口处剪，注意“手”处的边缘线不要剪断。

3、尝试学习折、画、剪的方法。

（1）请幼儿尝试将纸折叠，找到开口的一边，画出半个小朋友的身体轮廓。注意要把手一直画到纸的边缘。教师检查的同时引导幼儿互相检查是否做对。

（2）检查后请幼儿说一说、找一找剪刀开剪的部位。

（3）幼儿操作：选择自己喜欢的彩色纸剪出手拉手的小人，教师观察指导。引得先剪好的幼儿把小人打开贴好后添画五官、头发和服饰，或再次剪其他颜色的小人。

4、欣赏、交流、评价作品。

   将幼儿的作品展示到黑板上，引导幼儿欣赏和互评，说说最喜欢哪一副作品，为什么。

活动

反思

本次活动环节的设计比较紧凑、巧妙，动静交替，形式多，幼儿比较感兴趣，重点、难点突出，幼儿基本上都掌握，并且操作性强，每个幼儿都积极参与活动，认真地进行摆放，幼儿摆放的姿势比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一个手工作品，最后添画时，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。在整个活动中教师时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积极参与活动，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。