蒙数：认识前面、后面（二）

活动时间

星期一

活动内容

蒙数：认识前面、后面（二）

活动

目标

1、尝试以客体为中心判断前后关系，初步了解前后的相对性。

2、在活动中继续学习正确使用前面、后面等表示方位概念的词

3、积极参与集体游戏，并在游戏中乐意表达自己的感受。

活动

准备

1、积极参与集体游戏，并在游戏中乐意表达自己的感受。

活

动

过

程

一、游戏“找物品”。

幼儿闭上眼睛，教师将4个娃娃分别放在凳子的前面后面，柜子的前面后面，然后请幼儿睁开眼睛找出这些物品。要求说出这些物品在哪里，如金色头发娃娃在桌子的前面，蓝色的在后面等。

二、游戏“指前指后”

在音乐的伴奏声中，找3个幼儿边拍手边按顺时针方向走，音乐停，幼儿赶快站在圆形上，要求指一其中的一个小朋友前面是谁后面是谁。

师小结：以其他小朋友为中心区分前后时，要观察这个小朋友面对哪边，哪边就是前面，这个小朋友背对哪边，哪边就是后面。

三、游戏“我们来当小士兵”

活动反思

因为是第二次教学活动，孩子们能积极参与活动中学习以自身为中心判断前后，大多孩子都乐意表达自己的方位，能比较正