阅读活动：它们是什么做成的？

活动时间

周五上午

活动内容

阅读活动：它们是什么做成的？

活动

目标

1、让幼儿知道生活中许多东西都是有材料制成的，激发小朋友对生活中的物品材料有探索欲望。
2、了解目录的作用。
3、能够用读本多展示的举例的方法说明一类事物。

活动

准备

1、有阅读带目录图书的经验。

2、四个宝贝箱、纸制品、塑料制品、玻璃制品、金属制品干、

3、  汉字：料、金属、塑料、纸、编有数字号码塑料篮子四个、阅读架一个。

活

动

过

程

一、导入活动：摸“宝贝”
1、师：老师为小朋友准备了宝贝箱，想知道里面是什么宝贝吗？
请一位小朋友上来摸一摸‘宝贝箱’里的东西，然后告诉其他小朋友摸到什么东西，是用什么材料做的？
2、老师摸摸说出自己的感觉怎么样，请大家猜猜是什么材料做成的。”

二、“送宝贝回家”
 师：记住：相同材料的宝贝可要放在一起哦！

三、阅读大书：
师：老师带来这本书上也有许多东西是这些材料做成的，想看吗？
看封面:集体阅读书名

四、师生共同指读大书。
总结：这本书让我们知道了生活中许多物品是有纸、金属、塑料、玻璃这些材料做成的，生活中还有更多的其它材料做成我们需要的东西。
延伸活动：
出示记录表让幼儿到教室找找那些物品是用不同材料做成的。

活动

反思

《它们是用什么做成的？》在活动的设计上，开始部分我以两个“摸宝贝”和“送宝贝”的游戏来贯穿，以调动起幼儿积极参与活动的兴趣，让幼儿在游戏活动中愿意主动去表达，后来我又通过读本学习帮助孩子理解“材料”的含义，还让孩子尝试了用这种列举说明的方法说明其他事物，孩子们都表现的较好！在指读小书的过程中，孩子们表现也都较独立！