勇敢的小刺猬（语言）

活动时间

星期三

活动内容

勇敢的小刺猬（语言）

活动

目标

1、通过编讲、欣赏故事，懂得同伴之间遇事要互相关心、帮助。

2、仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自己的想法。

3、理解“猛扑”“急忙”“夸奖”等词语的意思，会用较完整、连贯的语言讲述故事。

活动

准备

教学课件《勇敢的小刺猬》；教学挂图《勇敢的小刺猬》；阅读材料1《勇敢的小刺猬》。

活

动

过

程

1、观察教学挂图，大胆讲述。

——教师出示图一、图二，引导幼儿观察并讲述图意。

——揭开遮住大灰狼的遮盖纸：大灰狼想干什么？你从哪里看出来大灰狼想吃小猪？

——教师出示图三，引导幼儿清楚地讲述图意。

——教师同时出示图四、图五，指导幼儿理解图意。

——请幼儿完整讲述图意。

2、完整聆听故事。

——边阅读挂图边聆听教学CD。

3、结伴讲述，共同分享。

——教师出示阅读材料1《勇敢的小刺猬》，鼓励幼儿自由结伴讲述故事，教师巡视聆听，适时指导。

活动反思

本次活动我首先引导幼儿逐一的来观察挂图，从上到下，从远到近……对画面所表达的主要内容有一个整体性的了解，通过逐一的观察教学挂图，幼儿理解了图意，个别幼儿能较完整的讲述图意。通过本次活动，我深深的体会到培养幼儿会说，敢说，是一件好艰辛的事情。在今后看图说话的教学里，我更加应该要注意引导幼儿要看仔细观察图画，在想象的基础上有条理把句子表达完整；表扬在语言表达有独立到之处的幼儿，鼓励幼儿。