美术活动：我们的幼儿园

活动时间

周二下午

活动内容

美术活动：我们的幼儿园

活动

目标

1、进一步熟悉幼儿园的环境，萌发热爱幼儿园的感情。

2、画画班级活动室，并用语言较准确地描述自己班级在幼儿园中的位置。

3、学习从各个不同的方向判断物体的空间方位。

活动

准备

1、幼儿已仔细参观和观察过幼儿园的环境，比较数字幼儿的各处场所。

2、教师拍摄部分幼儿园园舍照片；中国地图和省域地图。

活

动

过

程

一、            认地图，找位置。

出示中国地图和省域地图，请幼儿分别在上面找出本省、本市以及幼儿园所在的区县的地理位置，说一说这些地名及其在地图上的位置。

二、            看照片，认识幼儿园的园舍。

1、逐张出示照片，请幼儿说说这些是幼儿园的什么地方。

2、引导幼儿根据参观的经验，分别说出图上的这些地方在幼儿园的什么地方。

3、将照片按楼层顺序摆放，请幼儿当导游，带大家参观游览幼儿园（整体介绍幼儿园环境）。

三、            幼儿操作活动，画画自己的幼儿园。

1、说出自己幼儿园的所在地方。

2、画一画自己的幼儿园，看看幼儿园的各个场所都有什么特点。

四、            作品欣赏。

教师鼓励幼儿与同伴相互交流自己画的幼儿园，介绍各个场所的特点。

活动

反思

活动中教师拍摄了幼儿园各个场所及班级的相关照片来引导幼儿观察其特点，并说出各个场所在幼儿园的的相应位置。集体观察后孩子们都积极的争当一幼小导游，较完整的向同伴介绍了自己幼儿园及其特点等。在绘画的这一环节，孩子们都能够根据自己对幼儿园环境的熟悉大胆的进行构图，并且细致的描绘出各个场所的特点等，但在涂色部分因为时间的关系孩子不够耐心。在以后的活动中教师因注意把握活动时间。