数学活动：冰糖葫芦（连线对应比较两组相似物体的多一样多）

活动时间

星期五

活动内容

数学活动：冰糖葫芦（连线对应比较两组相似物体的多一样多）

活动

目标

1、对生活中物品的数量感兴趣，有好奇心。

2、能正确地握笔、画线、完成操作任务。

3、学习用连线对应比较的方法，比较判断两组物体的多少、一样多。

活动

准备

教师准备：画有大小不同的两串糖葫芦的图片两幅如图，彩笔若干。

活

动

过

程

1、教师出示图一，提问“这是什么？你吃过糖葫芦吗？糖葫芦是什么味道的？由此导入活动。

2、教师引导幼儿比一比，哪串糖葫芦多。

（1）引导幼儿用目测的方法进行比较，说一说第一幅图中，两串糖葫芦有什么不一样？

（2）示范图一，用连线对应比较的方法，引导幼儿观察，并判断指出两串糖葫芦中哪串多，哪串少。

（3）示范图二，引导幼儿继续用连线对应比较的方法，引导幼儿观察，并判断指出两串糖葫芦中哪串多，哪串少？还是一样多？

3、幼儿连一连，比一比。

用连线的方法，完成《幼儿读物*科学》中《连一连，比一比》的练习，看谁完成得又快又好。

活动反思

活动中孩子们都能够用目测的方法比较出两串糖葫芦的不一样，但是在连线过程中，发生了一些小问题，主要是我在孩子们操作时没交代要求，应该引导孩子们在连线时要一一对应的连线，这样才方便判断两串糖葫芦中哪串多，哪串少？还是一样多？