语言：小红伞（看图讲述）

活动时间

星期二

活动内容

语言：小红伞（看图讲述）

活动

目标

1.      养成耐心倾听别人讲述的习惯。

2.      能认真观察图 片，学习有重点地详、略说。

3、能有重点的讲述小白兔是如何利用小红伞帮助别人，又保护自己的。

活动

准备

教师准备：小红伞一把，《小红伞》的教学挂图一套

活

动

过

程

1、教师出示小红伞，启发幼儿讨论“小红伞”的用途，帮助幼儿感知、理解讲述对象。

（1）    出示实物小红伞，引导幼儿对伞的用途进行讨论。

提问：这是什么？它能干什么？当遇到情况时，它能帮你干什么？

(2)出示教学挂图，通过提问，帮助幼儿将注意力集中在“伞的作用”方面。

提问：今天天气怎样？小白兔要到哪里去？它出门时随身携带了什么？它又是怎样躲避大灰狼的？

2、幼儿根据自己的理解讲述，教师巡回指导，帮助那些在别人讲述时不专心的幼儿耐心倾听，提醒幼儿指出别人讲述中好的和不合适的地方。

3、教师请2——3名幼儿到台前大声讲述。

4、教师通过引导幼儿给故事取名字。

（1）    引导幼儿讨论：

这个故事主要讲述了什么？在这个故事里，哪里要多说？说详细?

（2）    给故事取名字。

（3）    幼儿采用略——详——详的思路再次讲述。

（4）    幼儿通过跟述进一步理解这种“围绕主题、详略有序”的讲述思路。

5、教师引导幼儿继续讲“伞的用途”，迁移讲述思路。

（1）    启发幼儿理解故事的结尾部分。

（2）    指导幼儿按照“围绕主题、详略得当”的思路，详细叙述“小白兔利用小红伞当篮子装蘑菇”的过程。

活动

反思

本次活动因没有挂图，教师用小书的形式呈现给幼儿观察的，在活动中孩幼儿能仔细的观察图画内容，教师要求幼儿用完整的语言讲述，个别幼儿能够做到，但还是有一部分的幼儿不可以用完整的语言讲述。在听故事的过程中幼儿都专心，但是对于有一部分的幼儿活动的内容还是太难。