分享阅读：机器人

活动时间

星期二

活动内容

分享阅读：机器人

活动

目标

1、尝试自主阅读，能读懂文本的主要信息。
2、能与同伴大胆交流，体验、分享阅读的乐趣

活动

准备

大书一本、幼儿用书、遥控器一个。

活

动

过

程

1、封面阅读。
“封面上有谁？他们在干什么？（介绍书名）科学家制造的机器人有什么本领？”
2、幼儿自由阅读小书，理解读本内容。

1）第一次阅读。
A、提出阅读要求：一页一页地翻看，看懂一页再看下一页，看看书里的机器人有什么本领。
B、分享交流：科学家设计的机器人有什么本领？
  2）第二次阅读。
A、提出阅读要求：仔细看看每一页中，机器人和科学家的表情和动作有什么变化。
B、分享交流：你发现科学家和机器人的动作和表情有什么变化？（重点引导幼儿从博士及机器人的表情、动作进行讲述）
3、引导幼儿观看最后一页，请幼儿说说博士怎么啦？请幼儿猜猜发生什么事了？（运用卷帘法揭示谜底）
4、阅读大书。
5、讨论：如果你是科学家，你发明的机器人会做什么？”结束活动。

活动

反思

  这个读本很有趣，孩子很喜欢机器人。在读本的学习中孩子们能进行自主的阅读，并能读懂文本的主要信息。孩子还能大胆的对读本中的语句用动作来进行模仿，孩子参与的兴趣很高。