语言活动：春游（排图讲述）

活动时间

星期三上午

活动内容

语言活动：春游（排图讲述）

活动

目标

1、知道玩耍时要管好自己的物品，逐步养车良好的生活习惯。

2、能有兴趣地观察图片，根据图片的内容思考其排列顺序。

3、能大胆完整地说出小动物春游时发生的事情。

活动

准备

教师准备教学挂图

活

动

过

程

1、教师出示文字“春游”，让幼儿看看、认认。可这样引入：

谁去春游？又发生了什么事呢？我们一起来看图片。

2、教师打乱顺序逐一出示图片，引导幼儿观察并讲述。

（1）出示图一，提问：“这是什么地方？什么季节？图片上有谁？它们要去干什么？你从哪里看出来的？春游时，小动物们都带了些什么？”

（2）出示图四，提问：“知道这是哪儿吗？小动物们不是去春游吗？为什么会来找熊探长？猜猜可能发生了什么事？”

（3）在幼儿想想、说说后，出示图三，提问：“小动物各丢了什么东西？怎么会丢的？”

（4）待幼儿充分讨论后出示图二，提问：“小动物的东西为什么会丢掉？它们去找熊探长，熊探长会怎么说?小动物又会怎么想呢？春游时，你觉得小动物应该怎样做才能玩得更开心？

3、幼儿自由排列图片，完整讲述。教师启发提问：“这四张图片应该怎样做才能玩得更开心？”

4、个别幼儿讲述自己编讲的故事，教师引导其他幼儿进行评议。

5、教师讲述自己编排的故事，为幼儿引入新的讲述思路。

6、幼儿根据新的讲述思路，再次编讲故事。

活动

反思

孩子第一次接触排图讲述这种形式，对此非常有兴趣。都愿意尝试对图片进行排序，并能按自己的排序在同伴面前讲出来。在教师的引导下，孩子们能抓住图片中的线索，大胆的较完整的进行讲述。