数学活动：看谁拼得快

活动时间

星期三上午

活动内容

数学活动：看谁拼得快

活动

目标

１、积极主动参与制作拼图的活动，乐意与同伴交换拼图进行游戏。

２、寻找规律，能想多种快速拼图的办法，发展动手动脑的能力。

３、尝试制作拼图，并完成分割片的拼图，理解图形的部分与整体的关系。

活动

准备

做好的拼图操作材料若干幅；完整的图片或孩子的绘画若干；剪刀、大白纸、胶水、卡纸、笔若干。

活

动

过

程

１、 幼儿观察拼图，教师提问，引导幼儿讨论：图上画了些什么？图画已割成多少块？每块分割片与整体大小，结果怎样？你想选择哪幅图玩拼图游戏？为什么？

２、 幼儿拼图游戏

（１）   找乱一幅图，尝试拼回原来的样子。

（２）   讨论：怎样才能更快地拼出图来？（根据每块分割片的颜色、形状、线条来拼图）

（３）   交换图片，尝试用新方法继续玩拼图游戏。

３、 幼儿制作拼图：每人选择一幅图片，将图片剪成几片，制作拼图，分割片控制在８—１５片内。

幼儿玩拼图：先将自制的分割片拼回原来的图案，再与同伴交换玩

活动

反思

活动中教师准备了一幅较大的拼图进行示范，在示范的过程中教师以语言引导为主，使幼儿自己发现、寻找规律快速拼图的办法。然后将幼儿分成几个小组进行拼图比赛，在比赛的过程中幼儿能够积极主动参与，乐意与同伴合作完成分割片的拼图，并理解了图形的部分与整体的关系。