|
活
动
过
程 |
1、设置情境,导入活动
(1) “呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
(2)一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?” (3) “原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?” 引出应该洗干净
2、引发讨论
(1) 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) (3)说一说,刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
3、进一步置疑
(1)娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”
(2)出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) (3)幼儿再次尝试,教师进行个别指导。
(4)教师正确示范,幼儿模仿。
4、我们大家来洗脸 一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。
(五)说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸) |