数学活动：图形变变变

活动时间

周五上午

活动内容

数学活动：图形变变变

活 动

目 标

1、通过使用操作材料，愿意并喜欢参加图形拼插活动。

2、尝试将一个图形分成多个不同的几何图形，并用这些图形拼出其它图案。

3、进一步感知图形的基本特征，了解图形的拼插变化。

活 动

准 备

1、圆形、三角形色纸板各一张。

2、剪刀、胶棒、白纸每人一份。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿感知奇妙的七巧板。

（1）出示七巧板，提问：这是什么？它是什么形状的？它分成了几块？分别是什么形状？

（2）请1——2名幼儿上台用七巧板拼出不同的图案，指导语：这些图形分开后还能怎么变呢?

（3）引导幼儿观察同伴作品后小结：七巧板由正方形分成7个不同的几何图形，它可以拼出不同的图案。

2、幼儿拼拆三角形和圆形。

（1）教师出示三角形纸，引导幼儿讨论：三角形分割后可以变成哪些几何图形？要怎样分割？

（2）个别幼儿用同样的方法拼拆圆形。

3、幼儿自由操作：图形变变变。

（1）教师请幼儿自选一个图形，用正确的方法拼拆成多个几何图形。

（2）幼儿将拆分后的多个几何图形在白纸上进行重新拼合，变出其它不同的图案。

（3）教师展示幼儿作品，引导幼儿交流拼拆的方法，学习同伴的不同经验。

活 动

反 思

      活动中教师提供了大量操作材料，有各种形状的卡片，有半成品，孩子们尝试将一个图形分成多个不同的几何图形，并用这些图形拼出其它图案。通过使用操作材料，愿意并喜欢参加图形拼插活动并进一步感知图形的基本特征，了解图形的拼插变化。在中班幼儿有摆各种造型的经验，但拼图形的经验缺乏，还需要多多练习。