分享阅读：寻宝

活动时间

周一上午

活动内容

分享阅读：寻宝

活动

目标

1、能够依据藏宝图对故事情节做出推测。

2、体会故事出乎意料与幽默的结尾。

3、能依据故事发展的先后顺序，完整地表述故事内容。

活动

准备

一张自制的藏宝图，用来丰富幼儿对藏宝图作用的认识。

活

动

过

程

1、导入活动：

寻找礼物：教师把放大的书中藏宝图卷起来包装成礼物放在教师一角，并在黑板上画出寻找这个礼物的简单路线图。请幼儿一起依据教室内的路线图找礼物。找到后打开藏宝图，告诉幼儿这张藏宝图是我们接下来要讲的故事中非常中重要的东西。

2、阅读图画：

（1）    封面：封面上有什么人？手里拿着什么？可能在说什么？这本书的标题是《寻宝》，可能会讲一个什么故事呢？

（2）    第一页：这艘轮船是什么样子的？正在往哪个方向行驶？

第二页：他们到了什么地方？你觉得他们是什么人？为什么？

第三至五页：他们是怎样寻找宝物的？都到了什么地方？

第六页：发生了什么事？请用一个好听的词修饰这些财宝。

第七页：结果怎么样了？这条龙为什么要追赶他们？海盗是什么样的？这时候小男孩在干什么？表情怎么样？为什么？

活动反思

活动中教师通过动作的辅助帮助幼儿记忆画面的内容，孩子们能在教师的提醒下大胆的发表自己的意愿。幼儿阅读习惯明显比以前有所加强，能有顺序的对画面进行观察和讲述。