数学活动：10以内计数、数的守恒（二）

活动时间

周四上午

活动内容

数学活动：10以内计数、数的守恒（二）

活动

目标

1、对计数活动感兴趣，巩固复习各种点数的方法。

2、通过观察图片、点数，提高观察能力、分析能力和点数能力。

3、学习不受物体的大小、形状和排列形式影响，正确判断10以内物体的数量。

活动

准备

画有一大束化的图片三张；幼儿每人一张画有大小、形状及排列形式不痛的10以内花朵卡片。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿数数花朵有多少。

1）、出示两张花朵数量不同的图片，请幼儿数数每张图片上有多少朵花？并对应贴出相应的数字。

2）、引导幼儿讨论交流：你是用什么方法知道有几朵花的？

3）、出示两张花朵数量相同，但排列形式和花朵打小不同的图片，提问：哪张多？哪张少？还是一样多？巩固理解数的守恒。

4）、教师小结：相同数量物体的排列形式、打小、形状改变了，但数量是不变的。

2、幼儿点数自己的花朵。

1）、请幼儿数数每张图片上有多少朵花？并对应贴出相应的数字。

2）、同伴之间相互交换卡片，检查是否数对

3）、将每组花朵数量相同的卡片放在一起，比较数量相同的卡片上花的排列形状，说说谁多？谁少？巩固理解数的守恒。

活动

反思

   通过上次活动的经验积累，孩子们的点数的习惯有了明显的提高，本次活动教师采取的形式是一带一的形式，让能力强的幼儿带着能力弱的幼儿一起操作，通过操作，孩子们基本上掌握了点数的方法，幼儿的活动兴趣浓。