音乐活动：堆雪人（一）（唱歌）

活动时间

周二上午

活动内容

音乐活动：堆雪人（一）（唱歌）

活动

目标

1、两两结伴舞蹈，扮演雪人的幼儿与堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。

2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。

3、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。

活动

准备

在日常生活，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮组幼儿熟悉音乐歌曲，帮助幼儿熟悉音乐旋律。

活

动

过

程

1、教师帮助幼儿回忆已有的经验，了解歌词内容。

（1）教师与幼儿围绕“冬天”的主题谈话。

提问：冬天里，你们最喜欢做的事情是什么？

（2）教师随音乐有节奏的朗诵歌词。

（3）幼儿与教师一起随音乐有节奏朗诵歌词。

2、幼儿学唱歌曲《堆雪人》

（1）教师范唱歌曲1——2遍。范唱时，教师可引导幼儿跟音乐拍出每一小节的强音。

（2）幼儿随音乐学唱歌曲2——3遍。

3、幼儿根据歌曲《堆雪人》的内容，创编造型和身体动作。

（1）教师鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取经典动作，带领全班幼儿练习。

（2）教师引导幼儿随歌曲做雪人的样子，看哪一个人的动作又稳又好看！

（3）教师引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。

（4）教师引导幼儿随音乐创编双人结伴的舞蹈动作。

活动

反思

由于孩子们对这首歌曲已经很熟悉了，因此活动中教师将重点放在了让孩子用齐唱、轮唱的方式合作演唱歌曲上，孩子对这些方法还不能很好的掌握。在活动中教师对能力弱的幼儿关注得较多，在时间的把握上有点拖沓。