数学活动：小小设计师（二）

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：小小设计师（二）

活动

目标

1、  体验美化环境带来的乐趣。

2、  活动中能仔细观察，能自己拟定标准进行排序。

3、  理解示意图的含义，尝试按照示意图对物体进行排序。

活动

准备

幼儿操作的材料若干。

活

动

过

程

1、幼儿建房子。

（1）观察示意图，找出规律。

（2）依照示意图从下往上“建房子”。

2、幼儿铺草地。

根据示意图按照草的大小规律铺草地。

3、幼儿种树。

根据示意图，按由矮到高种树。

4、幼儿养花。

根据示意图，按照从少到多递增一朵的次序种好花。

5、幼儿铺路。

（1）教师提供各种不同颜色和形状的珠子及绳子，请幼儿自己穿珠子铺路。

（2）幼儿之间交流是怎样给石头排队的。

活动

反思

通过第一次教学活动的组织，孩子已经能够按一定规律给图形排序。有了初步的知识经验积累，在本次的活动中孩子操作时显得更加主动、自信，且基本都能够正确的进行排序。