科学活动：手套

活动时间

星期四

活动内容

科学活动：手套

活动

目标

1、通过观察、比较、体验等方法了解手套在花纹款式料子等方面的特点.

2、知道他们的作用和佩带的方法，进而激发孩子关注生活热爱生活的情感。

3、小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。

活动

准备

各种颜色、图案、和款式的手套。

活

动

过

程

一、谈话导入

 1、我的手好冷哦，你们有什么办法让我的手暖和吗？

 2、出示许多手套（孩子的），你们看这些是什么呀？

 3、哪副手套是你的呀？你怎么知道的？小结花纹不一样，同时让孩子把自己的手套拿下去带带。

 二、交流分享

 1、通过感知，让幼儿发现手套的不同之处，并能知道各种手套的名称及用途，激发幼儿兴趣。

 2、引导幼儿自由观察手套，能说出不同之处。2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的手套的名称及用途。

 三、以游戏的形式，让幼儿进一步了解各种手套的特征及用途并能进行归类。

 1、教师出示各种图片，引导幼儿根据图片上人物所从事的活动，将手套进行归类。

 提问：你们发现这么多手套有什么不一样吗？

 四、结束活动：体验分享

 “我们带手套出去玩玩，感受一下带着手套玩方便吗？好不好？”

活动

反思

幼儿通过活动了解了手套的用途，知道手套的材质是各种各样的，通过观察和探索，等方法了解手套在花纹款式料子等方面的特点。同时也激发了幼儿关注生活热爱生活的情感。幼儿在活动中能举手回答问题，能大胆的比较、说出手套的特点和不同之处。