数学：动物音乐会（一）

活动时间

周一上午

活动内容

数学：动物音乐会（一）

活动

目标

1、大胆地用语言表达自己的想法，积极参与感知10以内数的活动。

2、能用对应的方法观察物体数量的差异。

3、不受物体大小，排列形式的影响，正确感知10以内的数。

活动

准备

  老师准备：大象7只、蝴蝶8只、鱼9只的贴绒，排列队形图纸一张。

活

动

过

程

1、幼儿用已知经验，正确判断10以内的数量。

（1）教师指导语：森林里开晚会了，小动物都在排练节目，你们看它们排的队形多漂亮！（出示三种队形的动物图片）

（2）教师提问：有哪些动物？排出了什么队形？你觉得哪种动物最多？哪种动物最少？

（3）幼儿逐一点数出每种动物的数量。

（4）教师引导幼儿一起小结：大的动物，队伍排得长的动物，数量不一定就多，要数一数才能比较多少。

2、教师引导幼儿感受数的守恒。

（1）将刚才三种队形变换一下，即紧密的队形拉开，松散的队形集中，幼儿再次判断。

（2）提问：动物们变了队形，这次谁多谁少？

（3）小结：在数量不变的情况下，变化成任何队形，数量不变。

3、教师引导幼儿认识数字“10”。

活动

反思

孩子们通过活动，学习正确感知10以内的数，孩子们通过自己的已有经验，基本上理解10以内数的守恒，并且在认识数字10。