| 活动目标： 1、 欣赏名画《星月夜》，发展幼儿的观察力，想象力。 2、 培养幼儿感受美、欣赏美和创造美。 活动准备： 1、请家长带领幼儿欣赏夜空的景象与欣赏夜景。 2、名画《星月夜》电子版。 3、图画纸、蜡笔和彩笔。 核心要素： 观察、欣赏、想象绘画。 活动过程： 一、欣赏梵高的名画《星月夜》。 指导重点：让幼儿学会细致的观察、充分的想象与感受作品的美。 预设的提问： 1、教师：猜猜这幅画画的是什么？引导幼儿说出这幅画画的是夜晚。 幼儿：画的是大树…… 幼儿：画的是晚上。 2、教师：从哪些地方可以看出是夜晚？ 引导幼儿更细致的观察。 幼儿：因为天空中有月亮和星星。 3、教师：这幅画中什么东西最吸引你？（因为这幅画是梵高生病后画的，画面比较抽象，所以，画中什么东西最吸引你？这句提问非常关键，引导幼儿产生进一步的观察兴趣。） 幼儿：我觉得画中的星星吸引我。 幼儿：我觉得画中的房子吸引我。 …… 4、教师：这幅画里有哪几种主要的几种颜色？引导幼儿感受作品的色彩美。 幼儿：画中有黄色、蓝色、白色、浅黄色、黑色…… 5、教师：画里卷动的图案是什么？ 引导幼儿充分的想象。 幼儿：晚上天空中的云、龙卷风等。 6、教师：这幅画的作者是谁？这幅画叫什么名字呢？ 幼儿：是莫奈、达芬奇…… 幼儿：画的名字叫夜晚、月亮、星星…… 7、教师：你喜欢这幅画吗？为什么？ 小结：刚才小朋友观察的非常仔细，对旋转地图案有充分的想象，了解画面中色彩，还给这幅画起了好听的名字。那这幅画的作者到底是谁呢？叫什么名字？我们一起来了解一下，说不定你们真的说对了。 二、简要介绍《星月夜》。 重点指导：引导幼儿感受作品中的美和欣赏美。教师：这幅画的名字叫《星月夜》，作者是著名的大画家梵高。我们曾经欣赏过梵高的另外一幅画，就是色彩和造型都特别美的画—《向日葵》。在《星月夜》这幅画里，画面色彩依旧很独特，同时，梵高希望在画中表现出一种动感，所以他用了许多旋转的笔触，让画面活跃起来。画中有闪闪发亮的星光，有卷动变化的云，有舞动的柏树。在色彩方面，他主要用了黄色、白色和蓝色等。 小结：梵高画出的星月夜可真美！你们和爸妈观察的夜空是什么样子的呢？ 三、画星夜图画。 重点指导：引导幼儿感受生活中的美并用绘画的方式表达出来。 预设的提问： 1、教师：夜晚的天空里有什么？引导幼儿回忆已有的知识经验。 幼儿：夜晚的天空里有星星、月亮、外星人等。 2、教师：星空下哪些地方最美丽？ 引导幼儿发现美，并用语言表述出来。 幼儿：我认为夜晚的星海广场、贝壳馆最美等。 小结：你们的作业完成的非常好，和爸爸妈妈认真观察了夜空，欣赏夜景，并找到自己认为最美丽的地方，我们也学习大画家梵高，把最美的夜景画出来。 3、幼儿创作星月夜图画，教师个别指导。 四、 作品讲评。 重点指导：引导幼儿从色彩、想象、画面构图等方面评价作品，教幼儿学习正确评价别人的作品。 1、 幼儿自评： 师：说出画的名称，你认为那儿最美？自己认为最好的地方。 幼：我画的是星海湾的贝壳馆，我觉得我画的这个楼房很像…… 2、 幼儿互相评价： 师：小朋友的画中什么地方最吸引自己，为什么？ 幼：我觉得滔滔画得蟋蟀象真的一样，还会跳跃…… 3、 教师讲评： 师：小朋友的画面色彩搭配特别美丽，夜空的色彩是蓝色和粉色配出的深浅不一的紫色。 师：这幅画的作者注意到近大远小、近低远高的绘画特点，他画的上海明珠塔，让我们也想登上去看一看。” |
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