数学活动：图形分割（二）

活动时间

星期三上午

活动内容

数学活动：图形分割（二）

活动

目标

1、体验动手动脑的乐趣。

2、能将操作活动中的图形分割成有趣的形状。

3、学习和了解形状的变化与组合，体验整体与部分的关系。

活动

准备

梯形拼图；梯形纸片人手一张；铅笔、油画棒人手一份。

活

动

过

程

一、集体活动。

1、分割梯形。（一种图形可以有多种分法，分成不同的图形。每一块小图形都比原来的大图形要小，是整个图形的一部分。

2、游戏“找朋友”。全体幼儿手持梯形分割后的小块图形纸片在线上边唱边走，唱完后，按纸片上黑色控制线迅速拼摆成梯形。

3、分割梯形。

二、操作活动。

活动一：操作“梯形拼图”。

活动二：选择几种图形，用画线的方法进行分割，将分割的每部分涂上不同的颜色，让幼儿感知整体与分割的部分之间的关系。

活动三：图形互变。

活动

反思

本次活动在上一个活动的基础上，以操作为主，孩子有着不错的操作习惯，在游戏《找朋友》的环节中，当幼儿有发现时，引导幼儿把自己观察的快速的拼起来，并说出图形名称。因为孩子在观察的过程中，对所学的知识得到进一步的结构化、系统化，同时还得到了相应的巩固，在操作环节中，通过每个孩子的实际操作，激发了幼儿探索的欲望。