音乐活动：春天的雷雨（歌曲二）

活动时间

星期一上午

活动内容

音乐活动：春天的雷雨（歌曲二）

活动

目标

1、 乐于参与音乐活动，体验活动中的乐趣。

2、 通过学习歌曲感受夏天的雷雨，并理解歌曲内容感受问答歌曲的乐趣。

3、 学习有感情地演唱歌曲，并用对唱的方法表现歌曲。 

活动

准备

1、 根据歌词内容自制歌曲图谱。

2、 教学CD《夏天的雷雨》。

活

动

过

程

1、 谈话：你见过夏天的雷雨吗？它是什么样的？

2、欣赏歌曲，了解歌曲内容。

——教师播放教学CD，幼儿听教学CD两遍。提问：你听到这首歌曲里唱了一些什么？

——幼儿回忆并叙述，教师根据幼儿的回答出示相应图谱，用歌曲里的句子演唱。

3、理解歌词，学唱歌曲。

——教师用比较慢的速度弹唱歌曲1—2遍。

——幼儿在旋律的伴奏下学念歌词。

——幼儿学唱歌曲。重点乐句可以摘句重复，如什么光发亮、什么声音响、什么落下来等收尾的问句，要唱得轻巧、短促。

——集体完整地演唱歌曲第一段，幼儿学唱歌曲第二段。

——集体完整地演唱整首歌曲。

4、学习对唱，体验快乐。

活动反思

  本次活动是第二课时，活动中，我设计了“一问一答”的游戏环节，首先由老师问，幼儿答，老师作为音准、旋律的引导，幼儿也能够边唱边答得回答，比较有趣，不觉得自己不会而不愿意表演。然后我又变换着问答，如男孩子问、女孩子答；女孩子问男孩子答，或者第一组问，其他两组答……各种方式变换着，小朋友及喜欢演问的角色也有喜欢演答得角色，不仅渐渐记住了歌词，熟悉歌曲，也越唱越有兴趣。调动他们的积极性，幼儿的主体作用也得到了体现。