主题活动：三只蝴蝶（文学活动）

活动时间

星期五上午

活动内容

主题活动：三只蝴蝶（文学活动）

活动

目标

1、欣赏故事，体会好朋友之间相互关心、相互关爱的美好情感。

2、在观看课件以及倾听故事的基础上，尝试扮演角色，表演故事。

3、理解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。

活动

准备

教学课件；教学挂图；阅读材料1。

活

动

过

程

1、观看无声完整课件《三只蝴蝶》，猜测故事内容。

——提问：你们看到了什么？三只蝴蝶在雨中遇到了什么事情？

2、边听教师讲述故事边看课件，初步了解故事内容。

——提问：故事叫什么名字？讲了什么？

3、完整欣赏教学课件，教师针对故事内容提问，帮助幼儿进一步熟悉故事情节与重点语段。

——它们找到谁来避雨，三只蝴蝶齐声向红花请求什么？红花说什么？

4、引导幼儿讨论，感知角色形象。

——提问：三只蝴蝶、三朵花、太阳，你们喜欢谁？为什么？

——幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

——教师小结：好朋友之间应该相互关心、相互关爱。

5、扮演角色，表演故事。

——分组表演展示。

活动反思

《三只蝴蝶》这个故事内容浅显，便于幼儿理解。另外还可以通过角色的扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，通过学习这个故事，还可以体会好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点，幼儿通过这次学习，可以使口语表达能力、表演能力、想象力都得以发展。