音乐活动：夏天的雷雨（歌曲）

活动时间

星期一上午

活动内容

音乐活动：夏天的雷雨（歌曲）

活动

目标

1、 欣赏歌曲，感受问答歌曲的情趣。

2、 在感受夏天雷雨的基础上理解歌曲内容，学习有感情地演唱歌曲。

3、 学习用对唱的方法表现歌曲，萌发与同伴一起进行音乐活动的兴趣。

活动

准备

1、 根据歌词内容自制歌曲图谱。

2、 教学CD《夏天的雷雨》。

活

动

过

程

1、 谈话：你见过夏天的雷雨吗？它是什么样的？

2、 欣赏歌曲，了解歌曲内容。

教师播放教学CD，幼儿听教学CD两遍。提问：你听到这首歌曲里唱了一些什么？

幼儿回忆并叙述，教师根据幼儿的回答出示相应图谱，用歌曲里的句子演唱。

3、 理解歌词，学唱歌曲。

教师用比较慢的速度弹唱歌曲1—2遍。

幼儿在旋律的伴奏下学念歌词。

幼儿学唱歌曲。重点乐句可以摘句重复，如什么光发亮、什么声音响、什么落下来等收尾的问句，要唱得轻巧、短促。

集体完整地演唱歌曲第一段，幼儿学唱歌曲第二段。

集体完整地演唱整首歌曲。

4、学习对唱，体验快乐。

活动反思

《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。