音乐活动：火车呜呜叫（打击乐）

活动时间

星期五上午

活动内容

音乐活动：火车呜呜叫（打击乐）

活动

目标

1、喜欢探索打击乐，体验与他人合奏的乐趣。

2、尝试集中乐曲的合奏，并能随歌曲的节奏进行表演。

3、学习用圆舞板、铃鼓、小铃表现不同的节奏型。

活动

准备

打击乐器（圆舞板、小铃、铃鼓），飞机、火车、轮船的图卡及相应的节奏型卡，图谱。

活

动

过

程

1、 听音游戏：去旅行

——提问：小朋友，旅行时我们可以乘哪些交通工具？用音乐能不能表现出飞机、火车、轮船？

——教师解释不同音区各自表现的食物。

高音区：开飞机（xx xx），中音区：开火车（x x），低音区：开轮船（x—）

——教师分别将三种图片及节奏型贴在黑板上，幼儿根据教师的弹奏有变化的演奏，并按不同的音区做出动作。

22 2、用圆舞板、小铃、铃鼓表现不同的节奏型。

——教师提问引导幼儿讨论：圆舞板、小铃、铃鼓的演奏方法一样吗？谁可以用来表示“开飞机”的节奏？“开火车”的节奏可由谁来表示？“开轮船”的节奏谁表示合适？

——教师小结。

——幼儿自选乐器，尝试看节奏谱演奏。

3、学习合奏。

——在教学CD的伴奏下，教师引导幼儿用圆舞板、小铃、铃鼓进行初步合奏。

4、集体表演合奏。

活动反思

整个活动过程中，孩子们都是以愉快的情绪投入到歌曲演唱和表演之中。每个环节衔接的比较连贯和紧凑，而且我改变了以往“教师说歌词，幼儿坐在椅子上听记”呆板的教学形式，以带领幼儿边表演边说歌词的形式进行的教学，这样，一方面满足了幼儿爱模仿、爱表演、喜动的心理要求，另一方面，借助动作，可以帮助幼儿更快、更形象地理解歌词大意，同时能更深刻地记住歌词的内容，不易遗忘。最后，已更改地名的方式，唱出了幼儿喜欢的地方，满足了幼儿想去某地的愿望，也提高了幼儿学习的积极性。