数学活动：20以内的点数

活动时间

星期一上午

活动内容

数学活动：20以内的点数

活动

目标

1、喜欢参与数学活动，在活动中体验数学的重要性和趣味性。

2、通过活动提高数数能力，增强数概念的形成。

3、在操作中学会对20以内物品进行点数并说出总数。

活动

准备

“吹泡泡”，数字卡片，雪花片，《操作册》第4册等。

活

动

过

程

1、预备活动，师幼相互问候。

2、集体活动。

——复习点数数量在10以内的物品。

    小结：1个1个地点数，按顺序不漏数、不重复数就能准确地数出总数。

——幼儿练习点数20以内的物品。

教师：吹完了泡泡，我们再来玩一玩学具泡泡吧。引导幼儿将学具“吹泡泡”摆放好，然后点数一共有多少个泡泡。

小结：按顺序1个1个地点数，不漏数、不重复数就能准确地数出总数。

3、分组活动。

——穿珠或插花。

——幼儿两人一组，一人摆放泡泡，另一人点数后摆数字卡片，交换角色反复进行。

——点数记录班上小朋友的杯子或其他物品的数量。

4、交流小结，收拾学具。

——小结点数的方法：按顺序1个1个地点数，不漏数、不重复数就能准确地数出总数。

活动

反思

活动的目的是让孩子在操作中体验20以内物品进行点数并说出总数的过程。孩子在能点数20以内的基础上，根据老师给出的玩具进行口手一致的点数，并能说出总数，效果很好。老师根据幼儿水平，采用了启发提问、解析式问答，活动中通过看、想、动、说提高了幼儿的思维逻辑反应能力。