大一班绘画教案：金鱼的游泳表演

幼儿园大一班绘画教案：金鱼的游泳表演

 在艺术欣赏中，不断展现金鱼的艺术美，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，为大胆表现金鱼独特的美感创造了有利条件。

    为此，我们试图在幼儿关注金鱼的特征与习性、积累照料与饲养等实际操作经验的基础上，引导幼儿进一步感受中外艺术的多样性，大胆表现金鱼独特的美感。

    本次活动在艺术表现上提出了两个新的问题：(1)画面的安排，(2)炫彩棒抹色渐变，都需要幼儿在操作过程中逐步体会。尤其是有目的地安排画面，对幼儿会有极大的挑战。两者相比，前者尤为重要。为此，我们选取了优秀的艺术作品和优美的音像，使幼儿在获得审美感受的过程中，体会画面安排的不同效果，启发他们自主地加以表现。

    为了克服一次活动中内容过多、时间过长的弊端，我们将原有的活动设计进行调整，分为艺术欣赏和艺术表现两次活动。在艺术欣赏中，不断展现金鱼的艺术美，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会。艺术表现则是在幼儿经历对金鱼欣赏和有意识地观察体验过程以后，着眼于引导幼儿关注色彩、构图等形式美的表现方法，使幼儿得以充分表现自己的审美情感。

目标：
    1、通过欣赏，探索金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。
    2、尝试使用擦色的方法，表现色彩问的渐变接色。

准备：
    关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3B铅笔、有水景的画面上有一条白轮廓的金鱼。

过程：
一、欣赏交流
    1、教师：听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝——金鱼啦。能不能告诉我，你找到的是什么品种的金鱼?它美不美?哪个地方最美?
    (幼儿说鱼鳞时)对呀，金鱼说：“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光，所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。”

    (幼儿说尾鳍时)“你们也发现我的尾鳍了吗?这是我最美丽的地方，只要我不停地摆动，它就像一条美丽裙子舞动起来。为了扭动舞裙，我练了三天三夜呢，想不想再看看我拍的录像?”

    2、定格欣赏画面
    两条鱼：第一个出场的节目是我们的双人舞，看那轻轻摆动的长裙，像彩带一般飘起来。
    三条鱼：这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。
    六条鱼：现在我们的群舞开始了。
    一条鱼：最后出场的是我的独舞，这就是我练了三天三夜的舞蹈。

    3、看了这么多的舞蹈，你们最喜欢的是几人舞呢?
    独舞：是最高难度的动作，转圈的动作，多美呀!
    双人舞：你看我，我看你，摆上一个漂亮的造型。
    三人舞：也是难度很高的舞蹈，一不小心就变成三角形了。
    群舞：很多人跳舞，既要动作整齐，又要造型美。
    我想无论人数多少只要有优美的舞姿，一定会受到大家的欢