大一班美术教案：七个苹果

幼儿园大一班美术教案：七个苹果

背景
    在水果中，苹果要算是幼儿最熟悉的一个，它是在幼儿绘画中最早出现的图像。选用苹果做教材在幼儿园里也司空见惯，如何利用幼儿已有经验进一步引导幼儿欣赏它圆润光滑的外表、柔和多变的色彩，却又是一个新的尝试。

目标：
    1、欣赏经典艺术作品，感受塞尚的绘画风格，发现作品中丰富的色彩美与构图美。
    2、乐于仔细观察和表现苹果丰富的颜色，提高对色彩的敏感性。

准备：
    1、塞尚名画数幅，局部画面“七个苹果”。
    2、纽富士苹果数个，小张铅画纸、炫彩棒、剪刀。
    3、灰绿色底板纸一张，白纸剪成的瓶罐数个。

过程：
    1、欣赏艺术作品
    (1)再现已有经验：说说我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
    (2)欣赏数张塞尚的名画：
    欣赏作品(一)：观察画面上有哪些水果，从颜色上分辨有几个苹果。
    介绍画家塞尚：说起画苹果，大家都会一致夸塞尚，塞尚非常喜欢画水果，每一次都会仔细地观察，静静地想，慢慢地画，因为苹果保存的时间最长，所以，在水果中他最喜欢画的就是苹果。
    欣赏作品(二)：数一数画面上有几个苹果(13个苹果)，谈论这些苹果是怎样放置的。
    介绍塞尚每画一个苹果都要画得像每一个人一样，个个都不相同，而且，还要把它们有的放在盘子里，有的放在瓶子旁边，摆放得舒舒服服。
    欣赏作品(三)：“七个苹果”，谈论：塞尚为什么会画得这么慢。
    选取其中一个红苹果对照颜色，找出它在画面上的位置，分辨苹果上有哪些颜色，从中体会塞尚画得很慢的理由。

    2、学学塞尚也来画一个苹果
    (1)每张桌上放一个苹果，由幼儿任选其中一个。
    (2)认真观察苹果上的颜色变化。
    (3)用炫彩棒直接画轮廓，逐步添加颜色，可以运用接色迭色等方法使颜色接近和调和。
    (4)对不满意的部分，可等炫彩棒稍干后修改，直到满意为止。
    (5)将画好的苹果剪下，贴在展示板上。

    3、共同安排画面
    (1)以买苹果的方式，轮换地选择同伴的作品。
    (2)选一个放一个在灰绿色的底板纸上。
    (3)放置时思考摆放的位置，例如：放在正中(稍偏移)，靠得远(近)、上(下)，是否要添加器皿等。

   4、欣赏比较
    将共同安排的画面和塞尚的画面作比较，说说自己的感受，发现自己也可以像塞尚那样画    出漂亮的苹果，从而获得成就感。

延伸：
    尝试用七个苹果拼合成更多的画面。

评析
    “我们画得比塞尚更美”