大班社会活动：与弟弟妹妹交朋友

　　1、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。

　　2、在活动中，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。

　　准备：

　　1、大班幼儿已建立生活自理能力方面的经验。

　　2、与弟弟妹妹已有初步的接触。

　　过程：

　　1、讨论结识弟弟妹妹的方法：

　　幼儿商讨怎么样使弟弟妹妹认识自己并喜欢自己的方法。

　　教师记录幼儿交友的几种方法并给予概括：

　　要很热情主动。

　　送一件小礼品。

　　可以抱抱弟弟妹妹。

　　向弟弟妹妹介绍自己的名字，在果果一班。

　　教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好办法，与弟弟妹妹交朋友，体验做哥哥姐姐的快乐。

　　2、制订计划：

　　准备带弟弟妹妹参加什么游戏？

　　怎样使他们玩得高兴？

　　3、执行计划：

　　幼儿分别寻找弟弟妹妹参加幼儿园主题活动。

　　4、交流做哥哥姐姐的体会：

　　——介绍自己刚才与弟弟妹妹交朋友，参加活动的情况：

　　——如：“你结识的弟弟妹妹的名字叫什么？”

　　“在哪个班级？”

　　“你参加了哪些游戏？”

　　谈谈自己做哥哥姐姐的体会和想法。