语言活动：七色花（文学）

活动时间

星期一

活动名称

语言活动：七色花（文学）

活动

目标

1、欣赏故事，愿意帮助他人，萌发同情心。

2、能大胆表达自己对故事的理解以及对故事中人物形象的情感倾向。

3、初步理解故事内容及主要人物的特征，并用“飞吧飞吧，我……”的句式表达自己的想法。

活动重难点

重点：幼儿能大胆表达自己对故事的理解以及对故事中人物形象的情感倾向。

难点：能用“飞吧飞吧，我……”的句式表达自己的想法。

活动准备

1、活动前指导幼儿自制七色花。

2、资源包材料：教学课件《七色花》；教学CD《七色花》。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

35分钟

导入部分

5′

1、观察七色花，导入活动。

基本部分

25′

2、分段欣赏故事，初步理解故事内容。

（1）教师讲述故事到“奶奶对她说：“它会帮你忙，你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去说：飞吧飞吧，我要……，照我的意思办吧！“真的？那我要回家。”“你试试吧”。提问：珍妮买完面包以后，在回家的路上发生了什么事情？七色花有哪几种颜色？七色花真的会像老奶奶说的一样神奇吗？珍妮用七色花的第一片花瓣来干什么呢？

（2）继续讲述到“小珍妮赶忙撕下一片紫色的花瓣，扔了出去：“飞吧飞吧，快叫玩具回去吧……”她还没有把话说完，所有的玩具都不见了。”提问：珍妮用完了几片花瓣？帮助自己实现了哪些愿望？她每次用花瓣时是怎么说的？

（3）讲述故事至结束，提问：珍妮用最后一片花瓣干了什么？

3、试听结合，完整欣赏故事，进一步理解故事内容及人物特点。

4、尝试就故事进行质疑，共同解疑。

（1）教师启发引导幼儿积极提问：听完故事后，你们有什么问题想问大家吗？

（2）根据幼儿的提问，师幼共同解答。

结束部分

5′

4、             相互讨论，迁移作品经验。

（1）教师提问：如果你们有一朵七色花，你们想实现一些什么愿望？

（2）请2-3位幼儿回答后，引导幼儿跟同伴自由交流，教师注意倾听幼儿的谈话内容。

（3）请幼儿拿着自制的七色花在集体中表达自己的愿望，教师提出倾听的要求，引导其他幼儿一起进行简单评价与小结。