语言活动：家（文学活动）

活动时间

星期三

活动名称

语言活动：家（文学活动）

活动

目标

1、欣赏散文诗，感受并了解“家”是一个安全、温馨，充满爱的地方。

2、理解散文诗内容，学习充满感情地朗诵。

3、了解家中房间及设施的作用，尝试像散文诗一样介绍自己的家。

活动重难点

重点：欣赏、理解散文诗，感受并了解“家”是一个安全、温馨、充满爱的地方，学习充满感情地朗诵；

难点：尝试像散文诗一样介绍自己的家。

活动准备

  1、幼儿已初步了解自己的家。

  2、教学课件、CD。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

导入部分

3′

1、说一说，初步介绍自己的家。

（1）教师出示文字“家”：你们认识这个字吗？家是什么？

（2）幼儿表达自己对家的认识。

基本部分

20′

2、听一听，感受并了解“家”是一个安全、温馨、充满的地方。

（1）教师朗诵散文诗，幼儿完整欣赏。

（2）提问：你们听到了是吗？诗歌里说“家”是什么？

（3）播放教学课件，幼儿欣赏。

（4）讨论：为什么说“家是一盏灯、一扇门、一张床、一个太阳”？

3、读一读，学习充满感情地朗诵散文诗。

（1）集体跟着教师朗诵。

（2）提问：你喜欢诗里的哪一句？

（3）分组朗诵。

结束部分

5′

4、看一看，了解家中房间及设施的名称和功用。

（1）自己带的家具照片，相互介绍，教师巡回观察。

（2）在集体中介绍自己的家。

（3）引导幼儿了解家里不同房间及设施的功能。

小结：家是为我们遮挡风雨、让我们休息放松的地方。